Wawan Setiawan UPI

Smart Classroom Berbasis Sistem Cerdas Untuk Meningkatkan Kualitas Pembelajaran

Wawan Setiawan, dan Yaya Wihardi
Departemen Pendidikan Ilmu Komputer FPMIPA UPI
Sistem pendidikan di abad  21 perlu didukung sepenuhnya oleh penerapan teknologi informasi dan komunikasi (TIK). Hal ini mendorong berbagai pihak untuk berlomba-lomba membangun fasilitas pendidikan berbasis TIK. Salah satu isunya adalah smart classroom, yaitu ruang  kelas yang dapat memfasilitasi dan menginformasikan aktivitas siswa secara cepat dan objektif, mampu melihat dan mengamati keadaan peserta didik secara visual layaknya manusia. Melalui smart classroom system ini diharapkan pendidik dapat meningkatkan pencapaian tujuan pembelajaran melalui umpan balik yang diberikan oleh sistem secara realtime. (more…)

Idrus-affandi

Menegakkan Nasionalisme Pendididikan Indonesia

Idrus Affandi
Guru Besar Bidang Pendidikan Politik Universitas Pendidikan Indonesia

Meningkatkan kualitas pendidikan bagi bangsa Indonesia merupakan keniscayaan. Meski demikian, upaya yang dilakukan tidak boleh mengarah pada internasionalisasi semu yang justru menjebak dunia pendidikan kita terpelanting ke jurang keterpurukan. Ada sejumlah kebijakan yang perlu segera dievaluasi bahkan dihentikan. Salah satunya adalah kewajiban dosen dan mahasiswa melakukan publikasi internasional terindeks Scopus, mempunyai faktor dampak (impact factor) ISI Web of Science (Thomson Reuters) dan Scimago Journal Rank (SJR). Kebijakan ini, tanpa disadari, mengarah pada kolonialisasi intelektual dan mengabaikan nasionalisme pendidikan. (more…)

Elly-Malihah

Membangun Kampung Asia

Elly Malihah
Dosen Universitas Pendidikan Indonesia,
Pemateri pada One Asia Convention Phnompenh 2016

Berikut adalah catatan perjalanan penulis ketika bersama Tim berkesempatan mengunjungi One Asia Convention di Phnompenh Kamboja untuk mengikuti  Internasional Convention. Acara ini ini diadakan oleh One asia Fundation, yang merupakan acara tahunan. (more…)

tri-indri-hardini

Pendidikan Budaya Literasi Anak Usia Sekolah Indonesia : Studi Banding Budaya Literasi Anak Usia Sekolah Di Perancis

Tri Indri Hardini – Departemen Pendidikan Bahasa Perancis FPBS UPI

tihardini@upi.edu

 

Pemerintah Indonesia kini sedang gencar mengupayakan peningkatan pendidikan budaya literasi untuk anak. Dalam upaya menumbuhkan budi pekerti siswa, pemerintah melalui Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan meluncurkan gerakan literasi yang memiliki sub kegiatan amat beragam yang ada di setiap unit di bawahnya, seperti Gerakan Literasi Sekolah, Gerakan Nasional Literasi, dan Gerakan Nasional Literasi Bangsa. Gerakan ini bertujuan agar siswa memiliki budaya membaca dan menulis sehingga tercipta pembelajaran sepanjang hayat. (more…)

oong komar

Logika Terbalik Untuk Penyelenggaraan Pendidikan Profesi Guru

Oong Komar

Departemen Pendidikan Luar Sekolah, Universitas Pendidikan Indonesia

Email: prof.oongkomar@upi.edu

 

Saat pendidikan guru S1 menggunakan sistem concurrent, yaitu berjalan bersamaan dalam satu masa antara mempelajari Ilmu Keguruan dengan mempelajari bahan ajar, maka lulusannya itu memperoleh ijazah S1 dan sekaligus memperoleh juga Akta Mengajar IV. Namun, seiring perkembangan Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia (KKNI) yang mengatur pada level S1 untuk penguasaan kompetensi akademik keilmuan, sistem concurrent pada level S1 tidak cocok lagi, yang seolah termasuk level college/politeknik. (more…)

lala

Implementasi Machine Learning Dalam Evaluasi Pembelajaran

Lala Septem Riza

Departemen Pendidikan Ilmu Komputer

Universitas Pendidikan Indonesia

Email: lala.s.riza@upi.edu

Tulisan ini akan membahas beberapa implementasi yang dapat dilakukan oleh algoritma Machine Learning untuk membantu pekerjaan yang terkait dalam evaluasi pembelajaran. Pada dasarnya, struktur pembahasan tulisan ini terdiri dari dua bagian, yaitu (i) konsep dan algoritma Machine Learning dan (ii) contoh implementasi algoritma dalam evaluasi pembelajaran. (more…)

topik hidayat

Menggairahkan Pembelajaran Taksonomi Di Kelas Menggunakan Metode Fenetik

Topik Hidayat

Departemen Pendidikan Biologi, FPMIPA, Universitas Pendidikan Indonesia
Dr. Setiabudi 229 Bandung 40154 Indonesia

E-mail: topikhidayat@upi.edu

 

Evolusi tidak diragukan lagi merupakan kerangka teoritik dan praktik yang terpenting dalam biologi modern (Brewer, 1996). Dalam taksonomi misalnya, sistem klasifikasi yang dipercaya memiliki tingkat kevalidan yang tinggi adalah sistem yang dibangun berdasarkan pada hubungan evolusi/kekerabatan. Melalui kajian evolusi ini, pola-pola alami dari obyek organisme yang sedang dipelajari akan muncul, yang mengarah kepada pemahaman yang komprehensif tentang status keanekaragaman organisme tersebut. (more…)

Cecep-Darmawan

Kontroversi Full Day School (FDS)

Cecep Darmawan

Pusat Pengembangan Kebijakan Publik, Inovasi Pendidikan dan Pendidikan Perdamaian

Universitas Pendidikan Indonesia

Email: cecepdarmawan@upi.edu

Gagasan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Muhadjir Effendy tentang “full day school” (FDS) khususnya bagi siswa Sekolah Dasar  (SD) dan Sekolah Menengah Pertama. (SMP) mengundang kontroversi. Pro dan kontra atas diskursus ini merebak baik pada kalangan masyarakat biasa maupun para akademisi. Berbagai argumentasi pun bermunculan, baik yang setuju secara utuh, setuju dengan berbagai catatan, maupun yang menolak sama sekali. Sebenarnya apa dan bagaimana FDS ini? Dan bagaimana FDS kaitannya dengan pendidikan karakter selama ini? (more…)