Program Information
  • Degree Bachelor
  • Faculty FIP
  • Head of Study Program Dr. Arie Rakhmat Riyadi, M.Pd
  • National Accreditation
    A - No. 2517/SK/BAN-PT/Ak-PPJ/S/IV/2021 (2021)
  • International Accreditation
    ACQUIN - N.42701650-240091-1 (2025)
  • Establishment Year
    No. 914/D/T/2002 (2002)
  • Degree Title
    S.Pd.
Curriculum
[email protected]

Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Bachelor FIP

Deskripsi

The PGSD FIP UPI Study Program at undergraduate level began accepting new students in 2002. This Study Program is a development of the PGSD D2 Program. Institutionally, this Study Program is under the auspices of the Faculty of Education. Development of a PGSD study program that is superior in developing and producing professional and competent human resources in the fields of education, elementary school research and entrepreneurship, especially in the world of elementary school education. The PGSD study program was declared A-accredited by the National Accreditation Board for Higher Education (BAN-PT) from April 29 2021 to April 29 2026. ?Lihat

Visi

Menjadi program studi unggul yang melahirkan pendidik di bidang ke-SD-an berlandaskan ketaqwaan kepada Tuhan YME, pedagogik adaptif, perkembangan IPTEK dan kebijakan pendidikan nasional yang berkelanjutan

Misi

  • Menyelenggarakan pendidikan yang menjunjung nilai spiritual dan moral dengan pendekatan pedagogik adaptif sebagai kerangka ilmu ke-SD-an.
  • Mengembangkan IPTEK yang sensitif terhadap nilai budaya dan membekali lulusan dengan kompetensi digital serta literasi teknologi secara etis dan inovatif.
  • Menyelaraskan kurikulum dengan arah kebijakan pendidikan nasional secara responsif dan berkelanjutan.
  • Mendorong budaya riset inovatif di bidang pendidikan dasar yang berdampak pada pengembangan ilmu ke-SD-an.
  • Menumbuhkan kreativitas dan semangat inovasi berbasis pendidikan dasar dalam menciptakan solusi edukatif yang berdampak bagi masyarakat.

Tujuan

  • Membentuk pendidik di bidang ke-SD-an yang berkarakter, berintegritas spiritual-moral, dan mampu menerapkan pedagogik adaptif sesuai kebutuhan peserta didik.
  • Mengembangkan pembelajaran ke-SD-an yang sensitif terhadap nilai budaya dan membekali lulusan dengan kompetensi digital serta literasi teknologi.
  • Menyelaraskan kurikulum dan penyelenggaraan pendidikan dengan arah kebijakan pendidikan nasional secara responsif dan berkelanjutan
  • Mendorong budaya riset inovatif dan pengabdian masyarakat yang berdampak nyata bagi pengembangan ilmu pendidikan dasar.
  • Menumbuhkan lulusan yang memiliki kreativitas dan semangat inovasi tinggi dalam menciptakan solusi edukatif bagi masyarakat.

Strategi

  • Mengintegrasikan nilai-nilai ketaqwaan, pembentukan karakter, dan pedagogik adaptif ke dalam kurikulum serta seluruh kegiatan akademik program studi.
  • Mendorong riset dan inovasi pembelajaran yang memadukan budaya dengan IPTEK, serta memperkuat kompetensi digital mahasiswa melalui kemitraan dengan industri pendidikan.
  • Merancang dan memperbarui kurikulum program studi secara berkala sesuai dinamika kebijakan pendidikan nasional dan kebutuhan masyarakat global.
  • Membangun ekosistem penelitian dan pengabdian masyarakat yang produktif melalui kolaborasi dosen-mahasiswa, kemitraan komunitas, dan diseminasi praktik baik
  • Mengembangkan program pembinaan berbasis pendidikan dasar untuk menumbuhkan kreativitas dan semangat inovasi lulusan dalam menciptakan produk dan layanan edukatif.

Profil Lulusan

Calon pendidik SD yang kompeten, adaptif, inovatif, dan cakap dalam bidang pendidikan di level nasional maupun internasional.

UPI Search